1) Observer chaque phrase et colorier le groupe de mots que l'on peut supprimer.
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Ce matin, |
le thermomètre |
indique deux degrés. |
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Papi |
ramasse des châtaignes |
dans la forêt. |
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Deux bons gâteaux |
cuisent |
dans le four. |
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Mes parents, |
pour mon anniversaire, |
m’offriront un voyage. |
2) Récrire chaque phrase en ne gardant que ce qui est essentiel.
* Tous les matins, les élèves font des mathématiques. → Les élèves font des mathématiques.
* Mon petit sac en toile rouge est abîmé à cause du chat. → Mon sac est abîmé.
* Je t’attends à la récréation pour jouer aux billes avec Jérôme. → Je t’attends.
* Sur la piste de l’aéroport, les avions décollent les uns après les autres. → Les avions décollent.
3) Agrandir chaque phrase avec le nombre de mots demandés.
A titre d'exemple :
* (3 mots) Papi téléphone à son ami, à sa femme...
* (4 mots) Les voitures passent à très grande vitesse, sur la route goudronnée...
* (5 mots) Nous lisons un gros livre de contes, dans la voiture en roulant...
* (un groupe de temps) Sonia arrive ce soir, dans une heure, la semaine prochaine...
* (un groupe de lieu) Cette personne travaille dans un bureau, à la poste...
4) Colorier tous les groupes de mots qui expriment le temps.
L’an dernier, nous sommes allés en vacances en Bretagne. Tous les matins, nous allions à la plage. L’après-midi, nous faisions du sport jusqu’à 18 h. Ensuite, le soir, nous allions au restaurant. Nous allions au lit vers 22h00. Quelles bonnes vacances.