1) Trouver un sujet pour chaque phrase. Pas de pronom !
A titre d'exemple :
* Le voyageur, Papa, mon amie... prend le train.
* Les chiens, les enfants... se roulent dans l'herbe.
* L'élève, Marco... copie la leçon.
* Le train, le convoi... s’arrête à la gare.
* Les voyageurs, les gens... déposent leurs bagages à la consigne.
2) Remplacer le groupe sujet souligné par un pronom personnel.
* Les élèves sont en récréation. → Ils sont en récréation.
* Les hirondelles partent pour les pays chauds. → Elles partent pour les pays chauds.
* Mon frère et moi allons à la bibliothèque. → Nous allons à la bibliothèque.
* Notre chien fait partie des mammifères. → Il fait partie des mammifères.
* Ta sœur et toi aimez beaucoup les glaces. → Vous aimez beaucoup les glaces.
3) Dans chaque phrase, souligner le sujet en posant la question “qui est-ce qui ?”
* Les voiles du bateau claquent dans le vent.
Qui est-ce qui claquent dans le vent ? les voiles du bateau
* Derrière la fanfare, les majorettes marchaient.
Qui est-ce qui marchaient derrière la fanfare ? les majorettes
* Jouer est la principale occupation des tout-petits.
Qu'est-ce qui est la principale occupation des tout-petits ? Jouer
* Au-dessus de la maison planait une épaisse fumée.
Qui est-ce qui planait au-dessus de la maison ? une épaisse fumée
* Le serpent et la tortue appartiennent au groupe des reptiles.
Qui est-ce qui appartiennent au groupe des reptiles ? Le serpent et la tortue